| Открытое
письмо
Президенту Российской Федерации
Владимиру Владимировичу Путину;
Правительству Российской
Федерации
Всем работникам сферы
образования
и культуры России
Нравственная
защита детей и молодёжи – актуальнейшая проблема современной
России
Несколько лет назад американский журнал
«Дасдаулс» опубликовал небольшую заметку о том, как
на глазах толпы умирал мальчик, оказавшийся в зоне тока
высокого напряжения. Подростка можно было бы спасти,
но никто из очевидцев этой трагедии не ступил ни шагу.
Все были буквально заворожены картиной мучительно длящейся
агонии. Реальное событие воспринималось по законам телевизионного
зрелища. Свидетели, как выяснилось позднее, наблюдали
за эпизодом и оценивали его так, словно всё это многократно
и в разных версиях развёртывалось на домашнем экране.
В Ростове-на-Дону на перекрёстке двух
оживших улиц на остановке общественного транспорта в
утренний «час пик» рядом с ожидающими трамвай на земле
лежал человек бьющийся в эпилептическом припадке. И
ни один подросток или взрослый не проявил к нему даже
малейшего внимания и не вызвал скорую помощь, хотя телефон-автомат
находился в двух метрах, на стенке транспортного павильона
ожидания.
Как понять эти факты?! А ведь в малых
и больших городах мы наблюдаем ежедневно. Неужели человек
перестал быть человеком, утратив такие качества, как
сочувствие, сострадание, сопереживание; наконец, высший
критерий – совесть?
Мы предоставляем читателю возможность
мысленно войти в атмосферу этих двух эпизодов, неторопливо
представить себя на минуту среди «зачарованной толпы»,
поразмыслить с необходимой жизненной сосредоточенностью
и самому себе ответить на следующие вопросы:
- Как бы вы поступили в такой ситуации?
- Проявили бы самостоятельность или уступили инстинкту
стадности?
- Оказались бы способными к сознательному поведению
или поддались бы цепкому зрелищу?
- Обнаружили бы в себе сострадание или окаменели бы
в совершенном безразличии к непоправимой беде?
Можно не сомневаться, что честно отвечая
на эти вопросы, многие читатели (если не большинство!)
должны почувствовать неловкость. Потому что, достигнув
на грани двух тысячелетий невиданных высот в области
технического прогресса, мы во многом утратили нравственные
ориентиры. Доказательством служат войны, террористические
акты, колоссальная по масштабам эпидемия СПИДа, всеобщая
нравственная распущенность. Мир в отчаянии. Ситуация
осложняется духовным кризисом.
Всё это особенно ярко проявляется в условиях
России. Вырвавшись после 1991 года из оков жесточайшей
политической и нравственной цензуры, наши сограждане
буквально опьянели от свободы. Многие стали понимать
её превратно, трактуя свободу совести, мышления и поступков
как вседозволенность. И это понятно: на стыке различных
цивилизаций, разных ценностных ориентиров в любом обществе
имеют место дезорганизация жизни и духовное брожение.
Картина усугубляется массовой социальной фрустрацией
и спадом в экономическом развитии.
Серьёзные изменения произошли и в школьной
жизни. Если 20 лет назад главные проблемы состояли в
дисциплине на уроках, шуме в коридорах, отсутствии школьной
формы и мусоре в учебных помещениях, то сейчас главные
школьные проблемы стали намного серьёзнее: наркотики,
алкоголизм, преждевременная беременность и издевательства
над учителями. Рейтинг факторов, влияющих на детей и
подростков, тоже радикально изменился. Если 20 лет назад
ведущими были (в убывающем порядке) семья, школа, телевидение,
подростковая среда, церковь, то сейчас наибольшее влияние
оказывает подростковая среда; затем следуют телевидение
(особенно MTV и МузТВ), дом, школа, церковь. Наши масштабные
исследования, как в городских, так и в сельских школах
показали, что из пяти аспектов воспитанности в наши
дни самое высокое значение имеет экономическая грань,
самые низкие значения – нравственная и эстетическая
грань. Индекс экологической и трудовой воспитанности
занимает, как правило, промежуточное положение.
И это – в стране, которая испокон веков
называла себя СВЯТОЙ РУСЬЮ! Анкетирование школьников
на 2 и 3 ступенях обучения показало, что слово «святой
ассоциируется у них с такими понятиями, как нравственный,
чистый, добрый, честный, отзывчивый… Как же мы могли
допустить, что святость (нравственность
среди множества аспектов воспитанности у наших детей
и подростков – на последнем месте?!
Анализ причин, способствующих нравственной
деградации общества, даёт нам право назвать главнейшие
из них.
1. Безнравственная реклама
во всех средствах массовой информации. Она буквально
вся пронизана сексом и с ранних лет заставляет и подростков
не только предметно мыслить, но преждевременно задумываться
над проблемами сексуальных отношений.2. Реклама
пива. Являясь спиртным напитком содержащим
до 12 % алкоголя (а сейчас доказано, что в некоторых
сортах пива содержится до 42 других наркотиков!), пиво
должно уйти с экранов наших телевизоров. По классификации
ВОЗ алкоголь относится к слабым наркотикам. Так что
же мы делаем?
3. Агрессивные компьютерные игры
заполонили наши компьютерные кафе и салоны. Дети учатся
убивать и восторгаться кровью с дошкольного возраста.
4. Утрата человеческих идеалов
и общечеловеческих ценностей в системе досуга и образования.
Россия дала миру величайших художников, писателей,
музыкантов. Человек – главная ценность традиционного
русского художественного творчества. Что же видит российский
телезритель? – Боевики, выстрелы, убийства. США в значительной
мере отказались от этой кинопродукции. В России же эти
отбросы определяют содержание ведущих телевизионных
каналов. Практически исчезли (даже на РТ) художественные
программы, концерты классической музыки, романса, джаза
(на более 1,5 % времени вещания).
5. Деградация гуманных ценностей. В
прокручиваемых на телеканалах программах для развлечений,
как правило, героизируются весьма сомнительным личности;
нередко унижается достоинство человека (как, например,
в авторской передаче господина Трахтенберга «Деньги
не пахнут!», идущей регулярно на Муз ТВ). Почти на всех
каналах можно услышать ненормативную лексику.
6. Сексуальная революция. Если 20 лет
назад мы утверждаем, что «у нас в стране секса нет»,
то сейчас натура заполонила эфир больше, чем звуковой
ландшафт. Достаточно посмотреть выступления групп «Виагра»,
«Глюкоза», чтобы убедиться в пропаганде распущенности.
7. Определяющее в развитии подростка влияние
улицы. Детские клубы при домоуправлениях, Дома
творчества детей и молодёжи, спортивные клубы, станции
детского творчество многих районах закрыты. Улица –
вот что стало главным воспитателем подрастающего поколения.
8. Утрата семьёй своей функциональной роли как
воспитывающего института.
Мало того, что большинство родителей заняты добыванием
средств к существованию и не могут уделить много внимания
своим детям; даже те, кто может и хочет заняться воспитанием
детей, не могут это делать квалифицированно: созданные
по всей стране в 1970 гг. университеты педагогического
мастерства при школах теперь не функционируют, а кабинеты
педагогического всеобуча при институтах повышения квалификации
учителей в начале 90–х гг.были ликвидированы.
9. Дефицит родительской любви. Наши
исследования показали, что уже в начальной школе до
70-90 % детей глубоко одиноки. Кто поможет им добрым
советом? А ведь воспитывать можно не безразличием, жестокостью
и ненавистью. Воспитывать можно только любовью.
10. Пропаганда насилия в кино и на телевидении.
Мало того, что СМИ муссируют сцены насилия.
Даже в репортажах о захвате террористов и других преступников
операторы крупным планом показывают, как работники УВД,
военные бросают преступников на земле, бьют по голове
и не только. На каком основании? Разве это допустимо
в цивилизованной стране?
11. Участившиеся случаи в публичных выступлениях
и на телевидении экстремистских высказываний.
Например, лидер ЛДПР В.Жириновский в своей предвыборной
кампании сделал своим ведущим лозунгом фразу «Россия
- русским». И это в стране, где представлены (по последней
переписи) свыше 150 национальностей!
Нам представляется, что это перечень нравственной
деградации молодого поколения. Отсюда в первом приближении
вытекают следующие пути нравственного и духовного возрождения
России:
- введение нравственной цензуры на уровне
художественных советов (если введён запрет на рекламу
водки и сигарет, то почему нельзя ввести запрет на показ
порнофильмов и эротической рекламы?);
- запрещение рекламы пива как содержащего алкоголь (наркотик)
напитка;
- популяризация классических духовных ценностей нации
в области живописи, музыки, литературы, скульптуры и
архитектуры на радио, телевидении и кино (общество,
неделями упивающиеся концертами «Кривого зеркала», «Та-ту»,
«Верки Сердючки», «Виагры» и др., не может рассчитывать
на светлое будущее);
- расширение сети клубов для занятий подростков, детей
и юношества конструированием, художественным творчеством
и спортом во внеурочное время;
- восстановление в институтах повышения квалификации
учителей кабинетов педагогического всеобуча, а в школах
– «университетов» педагогического мастерства для родителей
учащихся;
- разработка (с учётом поликультурной структуры населения
России) в каждой школе, колледже, ПТУ и вузе системы
воспитания толерантной личности;
- введение школьной формы
И главное: страна давно уже нуждается
в разработке и реализации «Федеральная программа нравственного
воспитания», которая станет лейтмотивом для местных
воспитательных программ. Общество должно защитить детей,
подростков и юношество от дальнейшего глобального нравственного
растления, иначе наша страна станет страной без будущего.
Профессор педагогики, академик
Академии педагогических и социальных наук
В.С.Кукушин
|
